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§§二知识结构系统和学习本章的方法（第1页）

§§二、知识结构系统和学习本章的方法

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本章知识结构分三个层次，即：

第一节讲述儿歌的特征，其中又有两个层次，即先讲儿歌的定义，后讲儿歌的特征。

在讲述儿歌的特征时，又是从内容（主题单一，内容浅显）和形式（结构简单，语言通俗，音乐性强）两方面来分析的。

第二节讲述儿歌的类型，列举了7种常见的类型：摇篮曲——数数歌——问答歌——连锁调——绕口令——游戏歌——谜语。

第三节讲述儿歌的创作，主要强调要体现三个方面的特征：体现口头文学的特征——体现婴幼儿时期儿童的年龄特征——体现诗体文学的特征。

学习本章应注意以下两点：一是运用比较法，认识儿歌与儿童诗的不同。

二是要多读作品，学习时联系具体作品来体会儿歌的特征，因为这些特征就是从具体的作品中概括出来的。

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